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 普通话和语言教学研究室
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人员介绍

张一清,男

教育部语言文字应用研究所普通话和语言教学研究室主任,副研究员,副教授

办公室:北京朝内南小街51号,100010

电话:8610-65592974

电邮:jiaoxueshi@vip.sina.com

  

研究方向:

语言教学与测试

社会兼职:

中国语言学会会员

近年来科研项目及论文论著:

主要科研项目:

1教育部、国家语委等国务院11部、委、局联合项目“中国语言文字使用情况调查”;

2国家教育科学基金“十五”规划项目“传统文化教育的现代价值研究及创新实践”;

3. 国家语言文字应用“十五”科研规划重点项目“汉字应用水平测试研究”;

4国家语言文字应用“十五”科研规划重点项目“中文应用能力测评可行性论证”;

5国家哲学社会科学基金重点项目“小学生汉字认知研究”;

6. 联合国儿童基金会资助项目“苗族儿童双语获得及智力开发综合研究”。

主要论文、论著

1.《“注音识字,提前读写”研究》,佟乐泉,张一清,语文出版社,1992

2.《小学识字教学研究》,佟乐泉,张一清,广东教育出版社,1999

3.《小学普通话(教材,香港)》,张一清等,香港新亚洲出版社有限公司,广东教育出版社,1998

4.《中国语言文字使用情况调查调查员手册》(策划兼作者),语文出版社,1999

5.《中国语言文字使用情况调查资料》(副主编),语文出版社,2006

6.《汉字应用水平等级及测试大纲》(第一起草人),广东教育出版社,2006

7.《快速显示条件下儿童认读汉语拼音调查报告》,张一清,佟乐泉等,《语文建设》,1987.5

8.《整体认读汉语拼音音节教学实验报告》,张一清,佟乐泉等,《语文建设》,1988.5

9.《小学汉语拼音教学法刍议》,张一清,佟乐泉,《普通话》(香港),1990.1

10.《苗族儿童双语获得与智力开发的综合研究》,佟乐泉,张一清等,《中国儿童发展》,1992.1

11.《“注音识字,提前读写”横向比较研究》,张一清,佟乐泉,《语言文字应用》,1992.3

12.《儿童语言学习若干问题研究》,佟乐泉,张一清,《世界汉语教学》,1993.2

13.视觉因素在汉字书写中的作用,张一清,佟乐泉,《现代汉语用字信息分析》,上海教育出版社,1993

14.小学儿童阅读能力发展研究,张一清,《语言文字应用》,1994.2

15.外国留学生在快速显示条件下阅读汉语句子的实验报告,张一清,佟乐泉,《世界汉语教学》,1994.3

16.《汉字应用水平等级标准》研制报告,张一清(执笔),《语言文字应用》,2004.1

17.《建立中文应用能力测评系统的构想和思考》,张一清(执笔),《语言文字应用》,2009.2

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